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Le schede didattiche

Al fine di favorire la lettura del manifesto, quindi la comprensione e la decodificazione del messaggio comunicato, si consiglia di predisporre e usare schede di lettura del manifesto in base alle varie fasce di età, e schede informative di approfondimento, con bibliografie e sitografie, che possono stimolare la riflessione, la discussione, e la produzione di testi e artefatti.

Ecco una traccia generale per analizzare il manifesto e compilare una scheda

MODALITA' DI LETTURA DI UN MANIFESTO

Effetto Visivo

a) Impaginazione compositiva degli elementi grafici - testi, marchi, icone - e illustrativi - foto, disegni, illustrazioni, riproduzioni - nello spazio del formato del manifesto - rettangolare (verticale, orizzontale), quadrato

b) Rilievo ed efficacia dei colori usati: monocromia, bicromia, policromia, colori dominanti, secondari, contrasti e armonie

c) Slogan, titoli: carattere tipografico scelto, composizione e allineamento, colore

d) Strategia visiva: riepilogare le scelte dell'autore del manifesto - grafico, artista, tipografo, redattore -  dei punti a, b, c per attrarre l'attenzione dell'osservatore

Valore divulgativo

e) Individuare chi (associazione, ente, comune, partito politico) ha commissionato la realizzazione del manifesto. Se indicato menzionare l'autore/autrice del manifesto stesso e lo stampatore (nome, luogo e anno)

f) Analizzare il contenuto del messaggio e della sua modalità comunicativa (persuasiva, informativa, figure retoriche)

g) Storicizzare la motivazione dell'evento pubblicizzato e valutarne il risultato (es. domanda: è ancora attuale?)

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